位於彰化縣的鹿江國際中小學已經邁入第五年，作為該縣第一所公辦公營的實驗教育學校，它的成立一直受到廣泛關注。除了榮獲「工程界奧斯卡」公共工程金質獎的殊榮外，今年首屆畢業生在111年國中教育會考中，彰中與彰女比例達到全縣最高，顯示該校辦學成果斐然。
鹿江國際中小學透過教育的力量，將過去與未來連結在一起，採用實驗教育的方式突破傳統框架，並致力於建立國際教育環境，以滿足領袖人才的需求。對此，該校特別感謝縣長和縣府團隊的大力支持，他們表示：「在少子化時代，如果不是縣府注入資源，很難有機會嘗試這種新型態的教育。」
鹿江國際中小學最大的特色在於將雙語教學與科技融合，並以在地特色為基礎，建構跨領域統整課程，其中包括「傳藝傳承、雙語教育、科技展能、國際教育」等四大元素。課表上已不再見傳統的國、英、數科目，取而代之的是以「在地探索」、「多元文化」等主題課程來連結不同學科，通過實際操作和探索來加深學習體驗。
鹿江國際中小學與日本、印度和菲律賓等國家進行國際交流，通過「創作文化壁畫」和「奧運主題數位科技課程」等方式，讓孩子們擁有更廣闊的視野。
以「鹿江國際．擁抱奧運」課程為例，老師引領孩子們研究各國城市申辦奧運的行銷策略，瞭解每個城市如何發揮自己的優勢，並將現有的劣勢轉化為優勢。在收集資料、研究各國歷史和地理知識的同時，學生自然而然地運用雙語和科技作為學習工具。一位九年級的學生表示，剛開始時他對雙語教學感到擔心，但通過課程的累積應用，他已經感受到自己英語能力的大幅提升。
課程一開始，學生們通過傳統工藝和表演藝術等內容認識地方文化，然後從申辦奧運的角度思考如何行銷本地文化。最後，鹿江國際中小學與鹿港茉莉人文環境教育中心合作，規劃了「鹿港老屋曼波課」，讓學生們深入探索鹿港古街的老房子，想像如果擁有一棟老屋作為創業基地，他們將如何經營和利用？
鹿江國際中小學從本地出發，擁有國際視野，並將目光重新轉向家鄉，引領學生們進行創新思維，利用縣府投入的雙語教學資源，開啟多元學習的新風貌。
在此過程中，縣府積極充實各種圖書素材，並多次獲得教育部閱讀磐石獎的肯定，為孩子們打下閱讀的堅實基礎。例如，他們打造了「英文愛的書庫」，豐富學生的閱讀素養，通過雙語能力開啟通往世界的大門。